Меня многое может вывести из себя: хамство, наглость, смешанная с самоуверенностью, бездарность и пустозвонство, вопиющая вульгарность. Но только одна вещь повергает меня в грусть и какую-то тягуче-серую печаль казенщина.
Понятно, что, подобно паразитирующему грибку, она прокралась всюду: в медицину, образование, культуру, про политическую верхушку вообще молчу. Прокралась и сидит себе там, довольная, упитанная, хихикает и ручками потирает. Сразу картинка даже вырисовывается наподобие рекламы таблеток (или сиропа) АЦЦ от мокроты, где мокротой и была такая жирная розовая тетка, по-хозяйски обитающая в бронхах. Вот, значит, сидит себе наша тетка-казенщина в бронхах российских и на мозг государственный действует: то ногами затопает, то добавки потребует, то кулаком в правое полушарие забарабанит. Мозг товарищ не особо терпеливый и влиянию такой габаритной тети очень подверженный, вот и командует подчиненным своим, чтобы те задабривали гостью как могли, на патриотизм налегали, на традиции и обычаи. Очень это по душе придется даме, получше всяких там свободомыслящих и прогрессивных граждан, своим вольнодумием покой страны нарушающих. По сети капилляров, артерий и прочих кровеносных передатчиков распространяется верховно-мозговой указ и исполняется всем организмом сообща, периферийными органами тоже. Активно так исполняется, даже с лишком. Заставь дурака богу молиться - сами знаете, чего будет…
К чему это меня в анатомию понесло-то? Это я, значит, дабы облегчить себе задачу взяла у уважаемых представителей местного Управления образованием положение о прошедшем конкурсе «Ученик года». Ну, знаете, бумажечка такая, наподобие инструкции, по всем школам рассылается, дабы знали, как готовиться к конкурсу и на что обращать внимание. Уселась я с блокнотом и ручкой, сейчас, думаю, набросаю быстро статейку и пойду читать. Но тут поплыли у меня перед глазами высокомученические слова и фразы, так, что я даже забыла, что конкурс-то на выявление самых умных школьников, а не демагогов и краснобаев. Судите сами (все в авторском варианте, никаких поправок):
1-й этап: «Я гражданин Страны Великой» (Это своего рода визитная карточка участника, его рассказ о себе)
2-й этап: 5 вех в истории культуры моего региона (рассказ учащегося о 5 наиболее значимых культурных событиях города, республики)
3-й этап: Краеведческий конкурс «Широка страна моя родная»:
а) устные ответы на вопросы по фольклору;
б) демонстрирование своего таланта;
в) «Где родился, там и пригодился» (Эмоциональный рассказ о своем городе, республике.)
4-й этап: мастер-класс «Формула успеха». Конкурсант показывает свое мастерство группе сверстников. Конечный результат должен быть.
5-й этап: Публичное выступление на тему «Роли труда в жизни человека». Конкурсант должен показать свое ораторское искусство и умение владеть залом.
Читатели мои дорогие. Я человек скептичный, позитив растеряла за четыре года работы под гнетом власть имеющих. Поправьте меня, просветите: где тут критерии, оценивающие школьника как «Ученика года»? Что теперь является показателем интеллекта? Умение болтать, «мониторить» интернет-ресурсы, петь и танцевать? Все это здорово, но, простите, как-то не в тему. Писать «Страна Великая» с больших букв не признак патриотизма. И почему нельзя назвать этап просто: «Визитка», «Знакомство», «Рассказ о себе»? Что за пустой набор слов? Между прочим, веха это поворотное, ключевое событие в истории, специально со словарем сверялась. То, что вещали уважаемые конкурсанты, при всем уважении к их стараниям, я не могу назвать «вехами»: зажжение президентом Дагестана чаши олимпийского огня? открытие зала городского Дворца культуры? Ребят, ну вы чего? Если вбить в поисковик задание и отобрать наиболее значимые результаты равно высокому айкью, то надо соответствовать как-то. В урну отправила бы я и эти чертовы клише. «Широка страна моя родная» - звучит как «Играй гармонь любимая». Устные ответы на вопросы по фольклору тоже предприятие сомнительное. По какому фольклору? Скандинавскому? Древнерусскому? Северо-кавказскому? Дагестанскому?
«Демонстрирование своего таланта» совсем печально. Так и представляю себе красную площадь, коммунистические флаги, товарища Сталина и мой талант этакий прямоугольник на тонких ножках и с руками-палками, салютующий Генсеку и гордо шагающий по периметру. Такое вот демонстрирование. Не стоит увлекаться сложными словами для придания апломба.
«Эмоциональный рассказ о своем городе, республике» забавно. Я должна захлебываться от восторга? Визжать? Пищать? Хлопать в ладоши? А порыдать и сказать, что в республике все плохо, тоже можно? Ан нет, дальше оговаривается: «чем хорош мой город? почему я хочу в нем жить?» Эй-эй, а где же свобода слова и мысли?! Может, он вовсе не хорош, и я жить в нем не желаю? Но тут тетя-казенщина предупредительно кашляет, не стоит забывать о предпочтениях старой дамы.
Мастер-класс «Формула успеха» улыбается мне своим последним предложением: «Конечный результат должен быть». И все, точка.
Публичное выступление на тему «Роли труда в жизни человека» - апофеоз унылости. В самый раз для уставших от пятичасового беспрерывного мероприятия конкурсантов и болельщиков. Особенно прекрасно требование: «конкурсант должен показать свое ораторское искусство и умение владеть залом». А если в зале подростки лет 15-16 и чихать они хотели на роль труда в жизни человека? Им бы поесть, потому что они дома еще не были после занятий, ЕГЭ сдать и поступить хоть куда-нибудь. А вы им марксистко-ленинские теории предлагаете. Нехорошо это.
Резюмирую: растить демагогов и болтунов со школьной скамьи - занятие, наверное, интересное. И государству, безусловно, нужное. Одно поколение уйдет - смена требуется достойная. Сначала о роли труда разглагольствовать, потом об инвестициях и соц.пакетах, ну и на самом верху - о том, что «мы все сделаем все возможное на благо наших граждан и нашей Родины». Тетка-казенщина удовлетворенно кивает. Значит, так тому и быть.
P.S. это неофициальный репортаж с мероприятия. Эксклюзив, своего рода. В печати он не появится. Наверное, сами знаете почему.
Понятно, что, подобно паразитирующему грибку, она прокралась всюду: в медицину, образование, культуру, про политическую верхушку вообще молчу. Прокралась и сидит себе там, довольная, упитанная, хихикает и ручками потирает. Сразу картинка даже вырисовывается наподобие рекламы таблеток (или сиропа) АЦЦ от мокроты, где мокротой и была такая жирная розовая тетка, по-хозяйски обитающая в бронхах. Вот, значит, сидит себе наша тетка-казенщина в бронхах российских и на мозг государственный действует: то ногами затопает, то добавки потребует, то кулаком в правое полушарие забарабанит. Мозг товарищ не особо терпеливый и влиянию такой габаритной тети очень подверженный, вот и командует подчиненным своим, чтобы те задабривали гостью как могли, на патриотизм налегали, на традиции и обычаи. Очень это по душе придется даме, получше всяких там свободомыслящих и прогрессивных граждан, своим вольнодумием покой страны нарушающих. По сети капилляров, артерий и прочих кровеносных передатчиков распространяется верховно-мозговой указ и исполняется всем организмом сообща, периферийными органами тоже. Активно так исполняется, даже с лишком. Заставь дурака богу молиться - сами знаете, чего будет…
К чему это меня в анатомию понесло-то? Это я, значит, дабы облегчить себе задачу взяла у уважаемых представителей местного Управления образованием положение о прошедшем конкурсе «Ученик года». Ну, знаете, бумажечка такая, наподобие инструкции, по всем школам рассылается, дабы знали, как готовиться к конкурсу и на что обращать внимание. Уселась я с блокнотом и ручкой, сейчас, думаю, набросаю быстро статейку и пойду читать. Но тут поплыли у меня перед глазами высокомученические слова и фразы, так, что я даже забыла, что конкурс-то на выявление самых умных школьников, а не демагогов и краснобаев. Судите сами (все в авторском варианте, никаких поправок):
1-й этап: «Я гражданин Страны Великой» (Это своего рода визитная карточка участника, его рассказ о себе)
2-й этап: 5 вех в истории культуры моего региона (рассказ учащегося о 5 наиболее значимых культурных событиях города, республики)
3-й этап: Краеведческий конкурс «Широка страна моя родная»:
а) устные ответы на вопросы по фольклору;
б) демонстрирование своего таланта;
в) «Где родился, там и пригодился» (Эмоциональный рассказ о своем городе, республике.)
4-й этап: мастер-класс «Формула успеха». Конкурсант показывает свое мастерство группе сверстников. Конечный результат должен быть.
5-й этап: Публичное выступление на тему «Роли труда в жизни человека». Конкурсант должен показать свое ораторское искусство и умение владеть залом.
Читатели мои дорогие. Я человек скептичный, позитив растеряла за четыре года работы под гнетом власть имеющих. Поправьте меня, просветите: где тут критерии, оценивающие школьника как «Ученика года»? Что теперь является показателем интеллекта? Умение болтать, «мониторить» интернет-ресурсы, петь и танцевать? Все это здорово, но, простите, как-то не в тему. Писать «Страна Великая» с больших букв не признак патриотизма. И почему нельзя назвать этап просто: «Визитка», «Знакомство», «Рассказ о себе»? Что за пустой набор слов? Между прочим, веха это поворотное, ключевое событие в истории, специально со словарем сверялась. То, что вещали уважаемые конкурсанты, при всем уважении к их стараниям, я не могу назвать «вехами»: зажжение президентом Дагестана чаши олимпийского огня? открытие зала городского Дворца культуры? Ребят, ну вы чего? Если вбить в поисковик задание и отобрать наиболее значимые результаты равно высокому айкью, то надо соответствовать как-то. В урну отправила бы я и эти чертовы клише. «Широка страна моя родная» - звучит как «Играй гармонь любимая». Устные ответы на вопросы по фольклору тоже предприятие сомнительное. По какому фольклору? Скандинавскому? Древнерусскому? Северо-кавказскому? Дагестанскому?
«Демонстрирование своего таланта» совсем печально. Так и представляю себе красную площадь, коммунистические флаги, товарища Сталина и мой талант этакий прямоугольник на тонких ножках и с руками-палками, салютующий Генсеку и гордо шагающий по периметру. Такое вот демонстрирование. Не стоит увлекаться сложными словами для придания апломба.
«Эмоциональный рассказ о своем городе, республике» забавно. Я должна захлебываться от восторга? Визжать? Пищать? Хлопать в ладоши? А порыдать и сказать, что в республике все плохо, тоже можно? Ан нет, дальше оговаривается: «чем хорош мой город? почему я хочу в нем жить?» Эй-эй, а где же свобода слова и мысли?! Может, он вовсе не хорош, и я жить в нем не желаю? Но тут тетя-казенщина предупредительно кашляет, не стоит забывать о предпочтениях старой дамы.
Мастер-класс «Формула успеха» улыбается мне своим последним предложением: «Конечный результат должен быть». И все, точка.
Публичное выступление на тему «Роли труда в жизни человека» - апофеоз унылости. В самый раз для уставших от пятичасового беспрерывного мероприятия конкурсантов и болельщиков. Особенно прекрасно требование: «конкурсант должен показать свое ораторское искусство и умение владеть залом». А если в зале подростки лет 15-16 и чихать они хотели на роль труда в жизни человека? Им бы поесть, потому что они дома еще не были после занятий, ЕГЭ сдать и поступить хоть куда-нибудь. А вы им марксистко-ленинские теории предлагаете. Нехорошо это.
Резюмирую: растить демагогов и болтунов со школьной скамьи - занятие, наверное, интересное. И государству, безусловно, нужное. Одно поколение уйдет - смена требуется достойная. Сначала о роли труда разглагольствовать, потом об инвестициях и соц.пакетах, ну и на самом верху - о том, что «мы все сделаем все возможное на благо наших граждан и нашей Родины». Тетка-казенщина удовлетворенно кивает. Значит, так тому и быть.
P.S. это неофициальный репортаж с мероприятия. Эксклюзив, своего рода. В печати он не появится. Наверное, сами знаете почему.
Комментариев нет:
Отправить комментарий